Задания 1–27
Темы сверены с актуальным каталогом ЕГЭ‑2026.
Средства связи предложений в тексте
Нужно определить, каким языковым средством одно предложение связано с предыдущим: местоимением, лексическим повтором, синонимом, союзом, наречием и т. п.
Определение лексического значения слова
Значение слова определяется только в контексте. Особенно внимательно нужно работать с многозначными словами и переносным употреблением.
Стилистический анализ текстов
Нужно распознавать функциональный стиль, жанр, тип речи и характерные языковые средства текста.
Постановка ударения
Проверяется орфоэпическая норма. Нужно знать нормативное ударение в распространённых словах и формах слов.
Употребление паронимов
Паронимы похожи по звучанию, но различаются значением и сочетаемостью: эффективный/эффектный, представить/предоставить и т. д.
Лексические нормы
Проверяются лексическая сочетаемость, речевая избыточность, смешение устойчивых выражений и другие нарушения нормы.
Морфологические нормы
Нужно правильно образовывать формы существительных, числительных, прилагательных, местоимений и глаголов.
Синтаксические нормы. Согласование и управление
Проверяются ошибки управления, согласования, построения предложений с деепричастными оборотами, однородными членами и косвенной речью.
Правописание корней
Проверяются проверяемые, непроверяемые и чередующиеся гласные, а также некоторые согласные в корне.
Правописание приставок
Проверяются приставки пре-/при-, приставки на з/с, неизменяемые приставки и написание и/ы после приставок.
Правописание суффиксов
Проверяются суффиксы существительных, прилагательных и глаголов, кроме отдельного правила Н/НН.
Личные окончания глаголов и суффиксы причастий
Нужно определять спряжение глагола и выбирать гласную в личном окончании или суффиксе причастия.
Правописание НЕ и НИ
Проверяется слитное и раздельное написание НЕ, а также выбор НЕ/НИ в местоимениях, наречиях и усилительных конструкциях.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов
Проверяются наречия, производные предлоги, союзы, частицы и сложные слова.
Правописание Н и НН
Нужно различать прилагательные и причастия, учитывать суффиксы, приставки, зависимые слова и вид глагола.
Пунктуация в ССП и при однородных членах
Нужно отличать однородные члены от частей сложносочинённого предложения и понимать случаи постановки/непостановки запятой.
Знаки препинания при обособленных членах
Проверяются причастные и деепричастные обороты, приложения, уточнения и другие обособленные конструкции.
Вводные конструкции, обращения, междометия
Нужно распознавать вводные слова, обращения и конструкции, которые грамматически не являются членами предложения.
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Проверяется постановка запятых между главной и придаточной частями, в том числе при нескольких придаточных.
Сложные предложения с разными видами связи
Нужно видеть границы частей в сложных конструкциях с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
Пунктуационный анализ
Нужно находить предложения, где один и тот же знак препинания поставлен по одинаковому правилу.
Языковые средства выразительности
Проверяются тропы и фигуры речи: метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, анафора, антитеза, риторический вопрос и др.
Смысловая и композиционная целостность текста
Нужно понимать логику текста, последовательность мыслей, причинно-следственные связи и роль отдельных предложений.
Функционально-смысловые типы речи
Нужно различать повествование, описание и рассуждение, а также видеть их сочетание в тексте.
Лексическое значение слова в тексте
Проверяется контекстное значение слова, в том числе переносное, а также синонимы, антонимы и фразеологизмы.
Средства связи предложений в тексте
Нужно найти предложение, связанное с предыдущим указанным средством: местоимением, формой слова, однокоренным словом, союзом, повтором и т. д.
Сочинение по исходному тексту
Нужно создать самостоятельное сочинение-рассуждение по исходному тексту: отразить позицию автора по проблеме, прокомментировать её, сформулировать собственное отношение и обосновать его.